高考結(jié)束了，該怎么填寫志愿呢？考生們可以先試試這款2016高考填報志愿綜合參考系統(tǒng)吧，它可以模擬高考填寫志愿，幫助考生完成一個相信的志愿填寫報告，提前體驗下也是件好事哦！

往年錄取成績查詢：

可以查詢近幾年（個別省市除外）在本省招生的全國所有高校所有專業(yè)具體招生錄取情況，包括錄取人數(shù)、錄取分?jǐn)?shù)、錄取位次（位次是指考生在省內(nèi)或地區(qū)內(nèi)文理科成績排名）、各專業(yè)錄取平均分、相同考分考生的錄取情況、某一專業(yè)所錄取的考生的考分情況。

考生可以根據(jù)自己的考分或位次查詢往年哪些大學(xué)的哪些專業(yè)錄取了這個位次、這個分?jǐn)?shù)。該模塊結(jié)合考生的考分或位次科學(xué)指導(dǎo)考生選擇理想的高校和專業(yè)。 

此模塊除了提供按位次查詢、按院校查詢、按專業(yè)查詢?nèi)�種查詢方式外，還提供了按分?jǐn)?shù)查詢和按畢業(yè)學(xué)校查詢（個別省市開通）方式。

志愿填寫三部曲：

高考是一項復(fù)雜的選拔制度，特別是高考志愿環(huán)節(jié)，面臨渠道多、信息多、選擇多，考生和家長會感到茫然，缺乏方向感。下面介紹的“志愿三步曲”，能夠幫助考生和家長在高考志愿中，掌握清晰路線，依托權(quán)威渠道，參考準(zhǔn)確信息，利用科學(xué)方法，進(jìn)行合理決策，順利走出高考這座迷宮。

大多數(shù)考生填報志愿通常面臨下面三個重要問題：
1、估600分或重點線上50分，如何確定自己的位次排名？
2、這個分?jǐn)?shù)和位次適合報考哪些學(xué)校和專業(yè)？
3、在適合報考的學(xué)校和專業(yè)里，如何確定目標(biāo)學(xué)校和專業(yè)？

考生和家長要解決這三個問題，實際是“志愿三步曲”(如左圖)的三個步驟：①確定位次；②搜集信息；③選擇志愿。在教育部“陽光高考”信息平臺（http://gaokao.chsi.com.cn），該三步曲導(dǎo)航圖提供詳細(xì)的信息內(nèi)容和功能鏈接。下面對三個步驟進(jìn)行詳細(xì)介紹。

高考志愿，首先要確定考生成績所處的相對位次，才能在眾多的高校和專業(yè)中，匹配適合自己成績的學(xué)校和專業(yè)，為搜集信息、確定目標(biāo)志愿找準(zhǔn)方向。

相對位次是指考生在省內(nèi)或地區(qū)內(nèi)文理科（或綜合）成績排名。

目前從填報志愿的時間上，分“考前估分、考后估分、考后出分”三個階段，不同階段，考生確定自己成績相對位次的方法有所不同：

1、 考前估分：根據(jù)省區(qū)縣模擬考試成績排名，并結(jié)合平時成績和考試臨場發(fā)揮情況進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。由于模擬考試到正式高考還有一段時間，也可以嘗試目標(biāo)估算法，如估計自己能達(dá)到本科一批線上50分的目標(biāo)成績，再參照往年本科一批線上50分的成績位次，來確定自己的目標(biāo)位次。

2、 考后估分：通�？忌�所在中學(xué)會根據(jù)考生估分情況，對當(dāng)年的分?jǐn)?shù)線進(jìn)行預(yù)估�？忌�可在老師的幫助下，大致掌握自己估分成績與預(yù)估分?jǐn)?shù)線的分差，如本科一批線上50分，然后參照往年本科一批線上50分的成績位次。這種方式應(yīng)注意自己估分和預(yù)估分?jǐn)?shù)線都會有偏差。

3、 考后出分：省級招辦公布考生成績時，也會公布考生的成績排名或相對位次。 在估分過程中，考生應(yīng)多聽取中學(xué)老師的意見，他們不僅經(jīng)驗豐富，而且對考生的情況也比較了解。往年成績位次查詢，可參閱省級招生部門提供的相關(guān)資料，也可使用教育部“陽光高考”信息平臺－高考填報志愿綜合參考系統(tǒng)的位次查詢功能。

確定相對位次后，就可以根據(jù)自己的分?jǐn)?shù)和位次來選擇適合報考的學(xué)�；�?qū)�業(yè)。

以北京理科590-620分為例，適合報考哪些學(xué)�；�?qū)�業(yè)？

解決這個問題需要參考的信息很多，但首先需要參考的是各高校各專業(yè)往年錄取分?jǐn)?shù)和錄取位次，它可以幫助考生和家長快速縮小目標(biāo)學(xué)校和目標(biāo)專業(yè)的范圍。

需要提醒的是，往年錄取分?jǐn)?shù)這類信息數(shù)據(jù)十分龐大，相應(yīng)的系統(tǒng)、書籍品種繁多，參考價值良莠不齊，選擇時應(yīng)注意：

①信息數(shù)據(jù)來源；②信息數(shù)據(jù)表現(xiàn)形式和參考價值；③信息檢索的便利性。

下面以教育部“陽光高考”信息平臺――高考填報志愿綜合參考系統(tǒng)為例。

系統(tǒng)根據(jù)考生確定的分?jǐn)?shù)和位次，檢索到匹配的學(xué)校和專業(yè)（如下圖）：

從檢索結(jié)果中，再通過了解其它方面的信息，結(jié)合考生興趣和特點，選擇適合的學(xué)�；�?qū)�業(yè)，作為初選志愿（跨入第三步）。另外考生利用該系統(tǒng)，可針對不同批次選擇多個初選志愿方案，后面還將具體介紹。

實際上第三步初選志愿的過程，也是第二步搜集和分析高考信息的過程，因此三步曲也可以理解為下圖所示的三步驟。但由于“搜集信息”中有部分工作是在初選志愿之前進(jìn)行，因此把“搜集信息”作為單獨一個步驟體現(xiàn)，而把初選志愿和精選志愿合并到第三步。

特別提醒： 
1、對于“考后估分”和“考后出分”填報志愿的考生，也可按照“考前估分”方式，提前預(yù)估位次。
2、通過往年錄取信息匹配適合的學(xué)�；�?qū)�業(yè)，主要是參考往年情況來評估當(dāng)年填報志愿被錄取的可能性。
3、理解信息的參考技巧和參考意義，如：錄取位次（高位、低位、平均位次）、錄取平均分、錄取成績與分?jǐn)?shù)線的分差等。
4、不同年份的專業(yè)計劃及分?jǐn)?shù)線是變數(shù)。要確認(rèn)該專業(yè)今年在本省是否有招生計劃？以及專業(yè)計劃人數(shù)的變化情況。

志愿三步曲導(dǎo)航圖提供的高考信息內(nèi)容

經(jīng)過第二步搜集信息后，考生的目標(biāo)和方向變得更清晰，可以相對集中地去關(guān)注相應(yīng)的學(xué)校和專業(yè)。再經(jīng)過細(xì)致的分析、比較、咨詢，才最終確定報考哪些學(xué)校和專業(yè)，為方便理解，我們把第三步選擇志愿分為“初選志愿”和“精選志愿”兩個階段，兩階段區(qū)別在于：

“初選志愿”是通過分析招生“外觀信息”，幫助考生縮小學(xué)校和專業(yè)的范圍。初選志愿的過程與第二步搜集信息的過程相輔相承。

“精選志愿”是在“初選志愿”基礎(chǔ)上，重點分析招生“內(nèi)涵信息”，來幫助考生深入了解不同學(xué)校、不同專業(yè)間的差異，從而鎖定目標(biāo)學(xué)校和目標(biāo)專業(yè)。 下面結(jié)合“高考填報志愿綜合參考系統(tǒng)”介紹如何初選志愿和精選志愿。

一、 初選志愿

考生確定位次后，在功能頁面上選擇相應(yīng)的查詢條件(如圖)。 系統(tǒng)根據(jù)查詢條件，顯示匹配的結(jié)果(如圖)：

考生從匹配的結(jié)果中，通過比較各高校往年錄取的分?jǐn)?shù)、位次、人數(shù)，進(jìn)行志愿初選，并將初選志愿加入收藏夾中。

系統(tǒng)允許考生保存6個初選志愿方案，方案名稱可自行設(shè)定，如“保守”、“適中”、“冒險”體現(xiàn)方案的風(fēng)險級別，也可用“北京”、“上海”、“廣東”院校所在省市來命名，還可以按照錄取批次來命名。每個初選志愿方案最多可選擇20個志愿(相同學(xué)校不同專業(yè)算多個志愿)，方案中的志愿可以進(jìn)行增減。

二、精選志愿

初選志愿后，再通過分析比較學(xué)校間和專業(yè)間的內(nèi)涵差異，進(jìn)行精選志愿。學(xué)校好并不代表所有的學(xué)科專業(yè)都好，每所大學(xué)都有自身的優(yōu)勢學(xué)科和特色專業(yè)，無論是學(xué)校內(nèi)不同專業(yè)之間，還是不同學(xué)校相同專業(yè)之間，內(nèi)涵差異是客觀存在的。“高考填報志愿綜合參考系統(tǒng)”從生源質(zhì)量、學(xué)生規(guī)模、學(xué)科點設(shè)置（含本科、碩士和博士點）、特色專業(yè)建設(shè)點、學(xué)科排名、國家重點學(xué)科等方面，幫助考生和家長了解專業(yè)學(xué)科間差異。

針對某個初選志愿方案，考生可以對其中的各個志愿進(jìn)行精選，如圖。可以比較學(xué)科間差異，也可以再次比較初選時的分?jǐn)?shù)、位次，還可以比較學(xué)校的屬性。通過比較，最終精選出理想的報考志愿。與初選志愿一樣，精選也保留相應(yīng)數(shù)量的志愿方案，每個方案最多可選擇10個志愿，并可增減。

平均分：是指學(xué)校該專業(yè)在各省近幾年高考錄取考生的平均分，主要是比較學(xué)校該專業(yè)各省的生源質(zhì)量情況。用戶可以點擊下拉框，逐省進(jìn)行比較。由于各地高考試卷不統(tǒng)一，難易程度不同，招生計劃也不同，因此比較學(xué)校之間生源差異時，要考慮可比性。比如同一地區(qū)的學(xué)校，最好比較在當(dāng)?shù)氐匿浫∑骄�分，同時參考在其它省份的錄取平均分；如果比較不同地區(qū)的學(xué)校，最好避開兩個學(xué)校所在省市的平均分比較，應(yīng)該比較兩校在第三個省市的錄取平均分。

相關(guān)學(xué)科點：是指該專業(yè)所屬的學(xué)科在學(xué)校各專業(yè)點的分布情況。以“機(jī)械類”為例，該類學(xué)科本科層次有機(jī)械設(shè)計制造及其自動化、材料成型及控制工程、工業(yè)設(shè)計、過程裝備與控制工程等12個專業(yè)，其對應(yīng)研究生層次“機(jī)械工程類”學(xué)科，共有機(jī)械制造及其自動化、機(jī)械電子工程、機(jī)械設(shè)計及理論、車輛工程4個專業(yè)。相對而言，學(xué)科專業(yè)點越多，越能體現(xiàn)該校該學(xué)科的培養(yǎng)水平。點擊具體學(xué)科點數(shù)，可以看到學(xué)校該學(xué)科涉及的研究生專業(yè)點的分布情況。

畢業(yè)生數(shù)：方便考生大致了解專業(yè)的培養(yǎng)規(guī)模情況。

用戶幫助：在使用“陽光高考”信息平臺或高考填報志愿綜合參考系統(tǒng)過程中，遇到使用問題，可與網(wǎng)站客服人員咨詢。